“我叫你贺兄，它听着喜欢，其实什么都不懂。”
“嘤嘤！嘤嘤！”奴奴立刻抗议，好像在说：不准说我坏话！
方运和贺裕樘哈哈大笑。
两人坐着马车到达族学。
进入教习室，那些老师笑呵呵跟方运打招呼，但每一个人都不怎么自然，似乎想说什么又不好意思开口，都想让别人说。
贺裕樘轻咳一声，道：“方运现在一字起码值十两银子，你们可要自重。”
那些童生老师们只能闷闷不乐回去。
八点一刻刚到，方运和往常一样进入教室，不过奴奴有些害羞地站在门口，好奇地向里面看。
“小狗！”
“是小猫吧。”
“明明是狐狸！”
“嘘，上课噤声！”
众学生看了几眼小狐狸就不再看，因为有更重要的事情等着他们。
一个孩子忍不住叫道：“方先生，教我们作诗吧！”
“是啊，我们也要写出像《陋室铭》那样的优美骈文。”
“嗯嗯！”许多孩子用力点头，眼睛里充满了期盼。
方运奇道：“连你们也知道了？”
一个孩子立刻道：“今早一个大官到我家做客！说让我想办法在下次小考中拿第一，向先生您要亲笔手书《陋室铭》。先生您放心，我不会要《陋室铭》的，那种好东西不能乱给人。”
“对！我爹说了，要诗词也就罢了，要了您的《陋室铭》会折寿的，做人要懂分寸。”
孩子们纷纷赞同。
“很好，看来我没白教你们《三字经》，那么今天继续教《三字经》。”方运道。
“唉……”孩子们异口同声叹气。
“先生，您就教教我们作诗吧。”
“是啊，《三字经》晚一天教也不打紧。”
一旁小狐狸转了转眼珠子，没有跳到方运身上，而是老老实实坐在门口，仰望方运，像其他学生一样。
方运笑道：“你们真的想跟我学作诗？”
不等学生们回答，奴奴突然举起前爪用清脆的声音叫道：“嘤嘤！嘤嘤！”
学生们哄堂大笑。
“连小狐狸都要听您讲诗词，您就答应了吧。”
“是啊先生。”
方运没好气地对奴奴说：“上课时不准插嘴！”
小狐狸立刻用爪子捂住嘴，用力眨了眨眼睛，让许多孩子暗暗发笑。
方运沉思片刻，发现这时代虽然有声律书籍，但都不适合教给这些孩子，随后脑海中闪过《声律启蒙》《训蒙骈句》和《笠翁对韵》等启蒙读物，比较之后，发现《笠翁对韵》更浅显易懂，于是做出选择。
方运道：“要作诗对联写骈文，首先就要学习声律和对仗，不能一蹴而成。这样吧，我正好在家里自编《对韵》，就先教你们一点，如果你们喜欢就继续教后面的。”
“谢谢先生！”学生们齐声感谢。
奴奴不由自主地摇晃着尾巴。
方运道：“那就从东字韵开始，你们听好了：天对地，雨对风，大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。雷隐隐，雾蒙蒙。日下对天中。”
诵完之后，方运问：“谁记住了，举起手来。”
其中五个孩子举起手，其余孩子都羡慕地看着他们。
方运道：“岳云鹏，你起来背诵一遍。”
那个叫岳云鹏的小胖子立刻站起来大声道：“天对地，雨对风，大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。雷隐隐，雾蒙蒙。日下对天中。”
“好。下面我念一句，你们跟着我一起念一句。天对地。”
“天对地。”
“嘤嘤嘤！”小狐狸的声音掺杂其中，不仅没有妨碍孩子们的记忆，反而有一种奇妙的韵律。
方运微笑着看了小狐狸一眼，继续道：“雨对风。”
“雨对风。”
“嘤嘤嘤！”奴奴受到鼓励更加高兴，继续和孩子们一起发声。
“大陆对长空……”
方运、奴奴和孩子们的声音在教室里回荡。
所有的孩子被这种和《三字经》一样朗朗上口的对韵字句吸引，幻想着哪天能做出镇国诗词，所以大声跟着诵读，比学《三字经》更加卖力。
不多时，族学的院长方镜堂和其余老师被从未听过的声音吸引到门外。
方镜堂手拂胡须，轻叹道：“方运教书，狐狸对韵，必成传世佳话。”
其余老师跟着点头，贺裕樘神色凝重，低声道：“方运这种音律教学恐怕会颠覆整个蒙学体系，未来能让我人族增加数倍的战诗词。”
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